《故事作文·低年级版》(CN:62-1164/H)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在将故事阅读与作文训练结合在一起,提倡“开心阅读”和“快乐作文”,以寓教于乐。该杂志的内容包括故事和作文两部分。故事部分以生动有趣的故事为主线,引领孩子们进入一个奇妙的世界。故事涵盖了各种主题,包括友谊、勇敢、努力、团队合作等,旨在通过激发孩子的好奇心和想象力,培养他们的阅读兴趣和思维能力。
作文部分旨在激发孩子们的写作潜力和创造力。每个单元都提供了相关的写作话题和指导,帮助孩子们展开思考和表达。通过写作,孩子们可以进一步理解故事中的主题,并将其应用到自己的生活中。鼓励孩子们进行自由写作,培养他们的独立思考和表达能力。为了确保孩子们的学习效果,每个单元都配有练习题和写作练习,帮助孩子们巩固所学知识并提高写作水平。这些练习既能够检验孩子们对故事的理解程度,又能够锻炼他们的写作技巧和思维逻辑能力。在编写本书时,我们特别注重了内容的选材和语言的简洁明了。故事的情节精彩、生动,语言通俗易懂,符合小学生及初一学生的认知水平。我们力求用最简单的话语,展现最美好的世界,让孩子们在阅读和写作中获得真正的快乐和成长。
丁点猫、幽默面对面、童话小船、二米的哈皮日记、吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑、知识卡通_漫画节气、惊险故事连载、小鱼笑笑堂、绘画创意大赛
1.论文要求选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映科技进步和自主创新的新成果。
2.题目、内容提要、关键词来稿题目限20个字以内,副标题不超过18个字;内容提要字数在300字以内;关键词一般为3至5个,以分号隔开。英文标题需注意大小写问题,英文关键词统一小写(本当大写的单词除外)。
3.文稿中的作者姓名按照作者承诺签署顺序在题名下方通栏居中排列,姓名下方加圆括号注明作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。
4.参考文献集中列于文末并标上序号,正文中也相应用方括号注明,在文献题名后标注该文献的类型。
5.行文中的注释可使用脚注,注释应是对正文的附加解释或者补充说明,每页连续编号,脚注符号用①②……,如果参考文献中已经有完备信息的,可采用文中简注,注释内容置于( )内。
6.内容摘要篇幅为100~300字,应具有独立性和自含性.可单独成文反映论文内容,应明确指出文章的创新点,避免使用“本文”“作者”等词。关键词数目3 -8个。
7.引言:简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。
8.稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其他图表等,请用计算机制作相关内容,以确保数字、符号、表格、图线等清晰规范。
9.有国家、部、省、市、校级科研基金项目资助的课题,请在首页脚标处注明基金项目名称和编号,可优先录用。
10.文中引用他人作品时,请按照原作者姓名、文献名称、出版者和出版年顺序列出,并以脚注方式(放置于当页下)用①②③……标出注释,并选择“每页重新编号”;参考文献中的作者在两名以上时须全部列出。
2012 2015 2017 2018 2019 2020
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
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被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 5007 | 6 |
语言文字 | 1437 | 0 |
经济管理 | 276 | 0 |
文学 | 209 | 0 |
农业科学 | 207 | 0 |
社会学 | 120 | 0 |
轻工技术与工程 | 118 | 0 |
艺术 | 111 | 0 |
哲学宗教 | 91 | 0 |
生物学 | 44 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4853 | 6 |
文学 / 中国文学 | 195 | 0 |
经济管理 / 产业经济 | 120 | 0 |
文化科学 / 教育技术学 | 112 | 0 |
艺术 / 美术 | 85 | 0 |
农业科学 / 园艺学 | 76 | 0 |
语言文字 / 汉语 | 70 | 0 |
农业科学 / 畜牧兽医 | 54 | 0 |
文化科学 / 体育学 | 48 | 0 |
哲学宗教 / 心理学 | 44 | 0 |
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